電氣自動(dòng)化專業(yè)找什么樣的工作？電氣自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)生可以做什么？電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在企業(yè)從事電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)和管理工作。電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生有哪些可以在企業(yè)從事電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)和管理工作？?？齐姎庾詣?dòng)化技術(shù)就業(yè)方向。

根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的專業(yè)，努力成長(zhǎng)。1.我是重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我的專業(yè)是電氣自動(dòng)化。大三已經(jīng)出去實(shí)習(xí)了，找了個(gè)相對(duì)靠譜的實(shí)習(xí)。首先，這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景很好。你畢業(yè)后找工作是非常容易的，因?yàn)殡S著工業(yè)的發(fā)展，自動(dòng)化的發(fā)展也是如火如荼。為了解放勞動(dòng)力，提高生產(chǎn)水平，許多重工業(yè)和輕工業(yè)都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。

另一方面是專業(yè)的難度。對(duì)我來說，因?yàn)槲业臄?shù)理化，也就是理科還可以，而且對(duì)這個(gè)專業(yè)有濃厚的興趣，所以還是可以學(xué)的。俗話說，“興趣是最好的老師?！比绻銓?duì)這方面不感興趣，建議你慎重報(bào)考這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槿绻銢]有像PLC、電氣控制、氣動(dòng)元件等方面的一定基礎(chǔ)。，還是比較難學(xué)的，而且這個(gè)專業(yè)對(duì)新手還是不太友好。上專業(yè)課的時(shí)候一定要認(rèn)真，跟著老師循序漸進(jìn)，不要好高騖遠(yuǎn)。

電氣自動(dòng)化技術(shù)的課程有:電力電子技術(shù)、電子技術(shù)、傳感器應(yīng)用、儀表技術(shù)、電機(jī)與低壓電氣控制、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、電路分析、自動(dòng)控制系統(tǒng)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。電氣自動(dòng)化技術(shù)是高等院校的一門專業(yè)課，屬于自動(dòng)化專業(yè)，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)周期為三年。電氣自動(dòng)化技術(shù)主要培養(yǎng)熟悉傳動(dòng)技術(shù)、總線控制技術(shù)和電氣技術(shù)的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范，掌握電氣電子、儀表、可編程控制和組態(tài)控制的基礎(chǔ)知識(shí)，具備自動(dòng)化設(shè)備和系統(tǒng)的操作和管理能力，從事自動(dòng)化設(shè)備和系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)、設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理的高素質(zhì)技術(shù)人才。

這取決于你的愛好。如果選擇一線，可以找大公司倒班。你會(huì)有一個(gè)主人來照顧你，你會(huì)過得很舒服，基本上衣食無憂。但是時(shí)間長(zhǎng)了，人家會(huì)覺得懶，說不定過段時(shí)間就能混個(gè)小位置了?；蛘哒覀€(gè)小公司做工程，跟著干幾年。如果人不傻，可以學(xué)到很多東西，對(duì)以后升職加薪有好處。起初，他們工資很低，很累，所以他們必須靠自己努力學(xué)習(xí)。如果選擇設(shè)計(jì)方向，環(huán)境和前兩個(gè)差不多，但是對(duì)自己的知識(shí)和能力要求更高，但是待遇一般一開始都不太好。努力的話，一定時(shí)間后會(huì)有進(jìn)步，比前兩份工作輕松。也算是靠腦子了。

電氣自動(dòng)化是一種工程技術(shù)領(lǐng)域，主要涉及電氣工程、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)，致力于設(shè)計(jì)、開發(fā)和維護(hù)自動(dòng)控制系統(tǒng)，以提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，降低成本和資源浪費(fèi)。因此電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可以從事以下領(lǐng)域的相關(guān)工作:自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā):這些專業(yè)可以設(shè)計(jì)開發(fā)工業(yè)控制及自動(dòng)化的電氣設(shè)備和軟件，如PLC控制系統(tǒng)、機(jī)器視覺、傳感器等。