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在這個(gè)過(guò)程中，孩子解決問(wèn)題的能力會(huì)得到提高，孩子更能適應(yīng)創(chuàng)造性的社會(huì)。同時(shí)，博佳教育并不是用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子的素質(zhì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的想法和創(chuàng)造力肯定是不一樣的。我們希望給孩子提供一個(gè)發(fā)散思維解決問(wèn)題的環(huán)境和方式，讓孩子來(lái)到博佳課堂會(huì)感到輕松，在玩耍中掌握更多的知識(shí)。

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他們的課程是一種培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手搭建的科技教育課程。通過(guò)老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手的過(guò)程，了解事物的原理和可能性，機(jī)器人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。和樂(lè)高一樣，不，我以前是老師。平心而論，去那里就像往廁所里扔錢(qián)，還不如帶孩子去游樂(lè)園。