1，流水線工人。流水線上的工作雖然復(fù)雜，但是技術(shù)含量不高，不需要培訓(xùn)就可以直接上手。但是，人畢竟是累的，也是懶的，但是如果是機(jī)器人，那就不一樣了。機(jī)器人不會偷懶，還能節(jié)省不少人力成本。2.餐廳服務(wù)員。餐廳服務(wù)員主要是給客人菜單，上菜等。，而且他們的工作很簡單，但是有時(shí)候會和客人產(chǎn)生一些矛盾，但是如果改成機(jī)器人，就不一樣了。機(jī)器人沒有心情只知道工作，錯誤率很低。

其實(shí)幾年前就有知名企業(yè)使用智能客服，發(fā)現(xiàn)智能客服比人工客服好很多，不僅工作效率高，而且有標(biāo)準(zhǔn)化的答案。所以專家預(yù)測，人工客服這個職業(yè)可能在五年后消失，被智能客服取代。4.收集信息的人。物流工作每天需要收集大量的信息，然后實(shí)現(xiàn)訂單的錄入。其實(shí)這種工作智能機(jī)器人也可以勝任。5.助理。助理的工作一般是協(xié)助別人的工作。試想一下，如果換成智能機(jī)器人做助理會怎么樣？

1，可以鍛煉孩子的思維能力和動手能力。擁有一個聰明的大腦和一雙靈活的手，無論你將來做什么都會對你有所幫助。2.可以培養(yǎng)孩子對機(jī)器人的興趣。未來機(jī)器人會離開我們生活的方方面面。長大后大概會從事機(jī)器人相關(guān)的工作。3.如果孩子有閑暇時(shí)間，家庭條件允許，可以學(xué)習(xí)。但是不要期望太高，作為一個拓展活動，畢竟誰知道前面的路。

好處:Lego 機(jī)器人課程以孩子為中心，在教學(xué)過程中可以激發(fā)他們對科技的興趣，在潛移默化中培養(yǎng)他們的動手能力、邏輯思維、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。1.樂高機(jī)器人可以拓展孩子的空間想象力。學(xué)習(xí)包機(jī)器人包含了各種結(jié)構(gòu)部件，可以組成各種簡單和復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育的時(shí)候，可以自己動手搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，還可以大大提高孩子的空間想象力。

機(jī)器人的設(shè)計(jì)就是通過一套嚴(yán)格的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師的要求。所以，只有通過全方位的思考，才能制定出一個可行的、成熟的方案，讓機(jī)器人按照自己的意愿行事。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要，是Lego 機(jī)器人 learning中最重要的能力訓(xùn)練。3.Lego 機(jī)器人可以培養(yǎng)孩子的意志和毅力，提高孩子自動學(xué)習(xí)的能力。兒童在組裝機(jī)器人時(shí)，會用到一些科學(xué)原理和規(guī)律，需要多次實(shí)驗(yàn)和組裝才能完成工作。

以下總結(jié)了學(xué)習(xí)的十大優(yōu)勢機(jī)器人: 1。游戲與玩耍相結(jié)合，孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但他們不想被迫學(xué)習(xí)太難或太簡單的知識。在“玩”的過程中，孩子通過探索和體驗(yàn)自己的世界，更容易掌握書本上或課本外的知識。我相信孩子通過動手實(shí)踐會有滿足感和自信心，即使失敗了，至少他們努力過。這樣她會更容易也更渴望掌握書本上或者課后的知識。

2.充分發(fā)揮自我的個性。孩子的性格可以從日常行為中觀察到，也可以通過作品呈現(xiàn)出來。機(jī)器人的構(gòu)建可以給孩子無限的想象空間，讓他們自由發(fā)揮。貝爾機(jī)器人使用樂高教具。為什么選擇樂高？眾所周知，樂高的教育理念是:可重復(fù)使用的積木。你可以建造一個小人，一座摩天大樓，一頭大象，一條魚，一只老虎等等。

機(jī)器人使用優(yōu)點(diǎn):機(jī)器人而且自動化技術(shù)在大多數(shù)情況下可以提高生產(chǎn)率、安全性、工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品的一致性；機(jī)器人可以在不考慮生命支持或安全需要的情況下，在危險(xiǎn)環(huán)境中工作；機(jī)器人不需要舒適的環(huán)境，如照明、空調(diào)、通風(fēng)、隔音等。機(jī)器人能孜孜不倦、孜孜不倦地工作，他們不會有心理問題，做事不拖沓，不需要醫(yī)保，也不需要假期；機(jī)器人除了故障或磨損，精度會一直保持；機(jī)器人準(zhǔn)確率比人高很多。

機(jī)器人教育和樂高玩具有什么區(qū)別？學(xué)機(jī)器人，有意義嗎？學(xué)習(xí)機(jī)器人對孩子有什么好處？為什么這么多孩子已經(jīng)在學(xué)了機(jī)器人？帶著這些問題，何老師給大家做了一個視頻，希望能幫助你理解機(jī)器人編程。下面總結(jié)一下學(xué)習(xí)的十大好處機(jī)器人: 1。把游戲和玩耍結(jié)合起來，孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但他們不想被迫學(xué)習(xí)太難或太簡單的知識。

我相信孩子通過動手實(shí)踐會有滿足感和自信心，即使失敗了，至少他們努力過。這樣她會更容易也更渴望掌握書本上或者課后的知識，而且我相信他們會更容易記住這些知識。2.充分發(fā)揮自我的個性，孩子的性格可以從日常行為中觀察到，也可以通過作品呈現(xiàn)出來。機(jī)器人的構(gòu)建可以給孩子無限的想象空間，讓他們自由發(fā)揮，貝爾機(jī)器人使用樂高教具。為什么選擇樂高。