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做一個(gè)簡(jiǎn)單的小發(fā)明四年級(jí)，小學(xué)生四年級(jí)小制作小發(fā)明

來源：整理時(shí)間：2023-05-31 04:01:36 編輯：智能門戶手機(jī)版

1，小學(xué)生四年級(jí)小制作小發(fā)明

這是一個(gè)沖天小飛箭的簡(jiǎn)易制作，當(dāng)小飛箭騰空而起，您就能分享到科學(xué)實(shí)驗(yàn)小制作的無限樂趣和對(duì)科學(xué)奧秘的濃濃興趣。實(shí)驗(yàn)制作材料：①黃色卡紙;②白色泡沫板;③吸管;④雙面膠;⑤剪刀。實(shí)驗(yàn)原理：火箭是利用內(nèi)部燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體從尾部噴出所產(chǎn)生的反沖力而前進(jìn)的。而我們的沖天小飛箭是靠向吸管內(nèi)吹氣時(shí)，氣流對(duì)小飛箭施加一個(gè)向前的沖力，從而使小飛箭騰空而起。注意事項(xiàng)：制作沖天小飛箭時(shí)要使用剪刀，請(qǐng)小同學(xué)們一定要注意安全。實(shí)驗(yàn)制作步驟： 1.從黃色卡紙上剪下一片扇形小紙片。 2.在扇形紙片的一條邊粘一條雙面膠。 3.將扇形紙片卷成一個(gè)圓錐，并用雙面膠將其粘牢。 4.從黃色卡紙上剪下一片長(zhǎng)條形小紙片。 5.將長(zhǎng)條形紙片卷成一個(gè)圓筒，并可以放入前面做的圓錐。 6.用雙面膠將圓錐和圓筒連接起來。 7.從白色泡沫板上剪4個(gè)長(zhǎng)條形小塊 8.用雙面膠將泡沫條固定在圓筒尾部，4塊泡沫均勻分布。 9.從黃色卡紙上剪4片梯形小紙片。 10.用雙面膠將梯形小紙片固定在圓筒尾部，4片小紙片與4塊泡沫條間隔分布。

需要兩個(gè)紙杯,一根寬松的線繩首先在紙杯底下各打一個(gè)眼然后把線繩的兩頭分別系在紙杯的底下用力把線繩拉直,一面用嘴對(duì)著紙杯說話,另一面就可以用耳朵對(duì)著紙杯聽

小學(xué)生四年級(jí)小制作小發(fā)明

2，我的小發(fā)明做作文四年級(jí)350字

一個(gè)星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事，就在家里拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動(dòng)，我把水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動(dòng)，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個(gè)水壺，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全家人都不在家。我得想個(gè)辦法，防止把水壺?zé)?，我靈機(jī)一動(dòng)，如果把一個(gè)鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個(gè)釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長(zhǎng)的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子。”聽到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。

滾一切正常平安夜景真好怎么了？今天還有事嗎？

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功

我的小發(fā)明做作文四年級(jí)350字

3，四年級(jí)小制作小發(fā)明

最簡(jiǎn)單的，不用的玻璃杯，用彩紙包起來，筆筒。

一天下午，我騎車由西向東行，來到一個(gè)十字路口，由于附近沒有樓房遮擋，強(qiáng)烈的太陽光直射在交通信號(hào)燈上，我根本無法辨認(rèn)此時(shí)是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個(gè)隱患。于是我產(chǎn)生了改進(jìn)交通信號(hào)燈的想法。現(xiàn)在用的交通信號(hào)燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時(shí)就不起作用了，這時(shí)太陽光直接照到燈面上產(chǎn)生強(qiáng)烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號(hào)。受到百葉窗的啟示，我試驗(yàn)在燈面前裝一個(gè)柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面涂上黑色吸光材料，下表面涂高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號(hào)燈不亮?xí)r呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。我制作了一個(gè)防陽光干擾的交通信號(hào)燈模型，甩廢cd光盤作隔板，上表面貼上黑色即時(shí)貼，再用聚光燈模擬太陽光進(jìn)行試驗(yàn)。當(dāng)太陽地平角為40°時(shí)，普通的信號(hào)燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時(shí)，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號(hào)燈是否亮著。發(fā)明立體時(shí)鐘完全是一個(gè)偶然。我的鄰居趙阿姨去了美國(guó)。一天深夜，我家電話鈴響了，拿起電話，才知道是趙阿姨打來的。我抱怨：“阿姨，您怎么這時(shí)候打呀，都深夜12點(diǎn)多了。 “哦！哦！我忘記時(shí)差了，這兒正是中午呢！”“什么時(shí)差呀？”我困惑地問。“因?yàn)橛行﹪?guó)家所處的時(shí)區(qū)不同，兩地的時(shí)間就有一個(gè)差距，這就是時(shí)差?！甭犃诉@些話，我忽然想，能不能制作一個(gè)可以查看世界各國(guó)時(shí)間的時(shí)鐘呢？不久，我們又學(xué)習(xí)了《地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)》一課，從中得到啟示，便設(shè)計(jì)了立體時(shí)鐘。立體時(shí)鐘的基本設(shè)計(jì)思路是這樣的：用石英鐘機(jī)芯的時(shí)針軸帶動(dòng)地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)。把地球儀赤道24等分，代表24小時(shí)。地球儀下端固定指示時(shí)間的指針，指針下增設(shè)了世界時(shí)區(qū)盤。利用石英鐘機(jī)芯的秒針軸連接秒針，用于增加動(dòng)感。制作時(shí)，把、地球儀中的軸與石英鐘機(jī)芯的時(shí)針軸連接，帶動(dòng)地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)。因?yàn)榈厍騼x轉(zhuǎn)得慢，很難看出它在轉(zhuǎn)動(dòng)，所以，我們?yōu)樗由弦稽c(diǎn)修飾，把石英鐘機(jī)芯的秒針軸加上，裝上一顆衛(wèi)星似的秒針，圍著地球儀運(yùn)轉(zhuǎn)。在地球儀赤道上貼24等分紙條，代表24小時(shí)。底座上貼著時(shí)區(qū)盤，分為西 12區(qū)，東11區(qū)和中時(shí)區(qū)。時(shí)區(qū)盤上固定著可以360度旋轉(zhuǎn)的時(shí)針，用于指示時(shí)間。讀書的時(shí)候，往往需要兩手扶著書本，尤其是厚書本，手一離開就會(huì)合攏，這對(duì)做筆記很不方便。日本宮城縣的一位中學(xué)生本木聰利用廢舊材料，制作了一塊書桌閱讀板，可以讓你在讀書時(shí)把雙手解放出來。閱讀板由兩塊薄板組成，薄板中間的上下都開有一條槽，對(duì)準(zhǔn)后分別用金屬片限位，就可以左右滑動(dòng)，適應(yīng)不同大小的書本。閱讀板的左右兩端都裝有一個(gè)鐵皮書夾，夾住書本的兩邊。這樣，你可以一邊讀書，一邊吃零食、喝飲料，不用擔(dān)心書頁自動(dòng)合攏了。要是在水平桌面上讀書，最好在閱讀板背后的上方裝一根木條，使書本傾斜，閱讀更舒服。

四年級(jí)小制作小發(fā)明